Lecture : groupe 1      relire le texte 6 en entier

Lecture : groupes 2 et 3   relire le documentaire sur l'éléphant et répondre aux questions

DDM : le loup se trouve au Kenya. Je vous demande de trouver la capitale de ce pays.

Divers : faire signer le roi du comportement ET le cahier du jour  

à venir pour le 18/02 Poésie : apprendre en entier

                                   Ilyas  apprendre jusqu'à disparaît

Poésie : (sauf Tony) apprendre jusqu'à disparaît 

                 Ilyas  apprendre jusqu'à rassuré 

Lecture : groupe 1   lire le texte 6 jusqu'au crochet ]

Lecture : groupes 2 et 3 s'entraîner à lire à haute voix, vite et du mieux possible, le texte 6

à venir pour jeudi 11/02 poésie : (sauf Tony) apprendre jusqu'à disparaît

Lecture : groupe 1 relire les documents sur l'Egypte

Lecture : groupes 2 et 3 lire le document sur le dromadaire et répondre aux questions

Calculs : j'ai proposé des opérations à poser aux élèves, non obligatoires. S'ils les ont acceptées, elles sont dans leur agenda et sont à effectuer dans leur cahier de brouillon. 

Divers : faire signer le cahier du jour et le roi du comportement   

Petit retour sur notre élection du plus beau coloriage du mandala d'hiver :

Après avoir travaillé sur la saison actuelle, l'hiver, et en avoir repéré ses caractéristiques et ses couleurs, les élèves, selon le même principe que pour le mandala d'automne, devaient colorier, du mieux possible, leur mandala.

Ensuite (les prénoms cachés) chaque élève venait voter pour le mandala qu'il préférait.

Puis nous avons procédé au dépouillement des bulletins et au comptage des voix.

Le plus beau coloriage pour cette saison a été le mandala de Maë-Lys : elle a remporté une médaille et des applaudissements.

Les élèves sont pressés de réaliser le prochain, c'est-à-dire celui de printemps, bien sûr !